"ГЛОБАЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ"

Программа "Глобальная социология: сравнительные перспективы" разработана факультетом социологии СПбГУ в рамках деятельности Института восточных и западных обществ. Наряду с преподавателями факультета социологии в данной программе принимают участие преподаватели университетов "Коре", "Енсе", "Кемьен" и др. (Республика Корея), нидерландские преподаватели из Свободного университета в Амстердаме и Христианского университета "Эде" (Нидерланды).

Инициатива по разработке данной программы опирается на необходимость подготовки специалистов, обладающих комплексом знаний и умений, позволяющих осуществлять анализ современных социальных, политических, экономических и этнокультурных проблем и процессов, характерных для западных и восточных обществ в условиях глобализации.

Целью разработки и реализации магистерской программы "Глобальная социология: сравнительные перспективы" является изучение фундаментальных аспектов глобальных изменений в современном мире, а также освещение того, как эти глобальные изменения творчески перерабатываются в обществах разного типа, в т.ч. в современной России.

В 2012 г. ПОСТУПИТЬ НА ПРОГРАММУ МОЖНО ПО ПОРТФОЛИО (см. Главную страницу сайта).

Темы эссе

1. Глобализация в современном мире: тенденции, проблемы, перспективы.
2. Европейский союз: проблемы социальной интеграции.
3. Причины и последствия социального неравенства в Европе и в мире.

Эссе предполагает подготовку развернутого ответа, который позволяет определить не только качество усвоения знаний и умений по социологии, но и позволяет оценить уровень общей культуры и аналитические способности поступающего, степень владения профессиональным английским языком. Поступающий должен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить свой ответ; обладать культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению, анализу социологической информации, способностью анализировать социально и личностно значимые проблемы, уметь ясно, точно и грамотно излагать мысли на английском языке.

Критерии оценки эссе

Эссе должно иметь следующую структуру:

·        введение, цель введения – формулировка проблемы;

·        основная часть, содержит формулирование основных тезисов по предложенной теме;

·        заключение, отражает мнение, собственную позицию поступающего по теме эссе.

   Снижение оценки за эссе

   Снижение оценки за содержание:

1. Собственная обоснованная позиция поступающего по вопросу отсутствует –
        от 2 до 3 баллов:

            Варианты:

1.1        собственная обоснованная позиция поступающего по вопросу представлена нечетко – минус 2 балла;

1.2        собственная обоснованная позиция поступающего по вопросу полностью отсутствует – минус 3 балла.

Количество баллов по позициям 1.1, 1.2  не суммируется.

2.      В ответе отсутствует или недостаточна аргументация – от 1 до 3 баллов:

            Варианты:

2.1        аргументация в ответе недостаточна – минус 1 балл;

2.2        допущены ошибки в аргументации (несоответствие аргументов исходному тезису и др.) – минус 1 балл;

2.3        аргументация в ответе недостаточна и допущены ошибки в аргументации –
минус 2 балла;

2.4        аргументация полностью отсутствует – минус 3 балла.

Количество баллов по позициям 2.1, 2.2, 2.3, 2.4  не суммируется.

3.  Не представлены основные научные подходы, принятые в социологии –
           от 2 до 5 баллов:

            Варианты:

3.1        указаны не все основные научные подходы по данному вопросу, принятые в социологии – минус 2 балла;

3.2        представлен только один научный подход по данному вопросу – минус 4 балла;

3.3        полностью отсутствует представление научных подходов по данному вопросу –
минус 5 баллов.

Количество баллов по позициям 3.1, 3.2, 3.3  не суммируется.

4.       Допущены фактические ошибки в ответе – минус 3 балла.

5.       Допущены ошибки в терминологии – минус 3 балла.

           Количество баллов по позициям 1, 2, 3, 4, 5, 6   суммируется.  

            Таким образом, итоговое количество баллов, на которое может быть снижена  оценка за содержание эссе, может составить от 1 до 17 баллов.

В случае если представлена однозначно неправильная трактовка темы, или обнаружено наличие плагиата, оценка за эссе - 0 баллов.

(Плагиатом будет считаться копирование отрывка текста из Интернета или печатного издания без указания на авторство или источник.

Из итогового количества баллов, полученного после оценивания содержания эссе,
           вычитаются баллы за ошибки в грамотности изложения на английском языке:

• ошибки в подборе лексических средств;
• ошибки в использовании правил  грамматики английского языка;
• ошибки в использовании языковых средств, обеспечивающих композиционную стройность и связность текста.

            Снижение оценки за грамотность изложения на английском языке:

1. Неправильное использование терминов, сочетаний слов, повторы:

1.1        наличие 1-2 ошибок – минус 2 балла;

1.2        наличие 3-4 ошибок – минус 3 балла;

1.3        наличие 5ти и более ошибок – минус 4 балла.

Количество баллов по позициям 1.1, 1.2, 1.3  не суммируется.

2. Неправильное использование предлогов, артиклей, глагольных форм:

2.1        на 0,5 балла за каждую ошибку на артикли;

2.2        на 0,5 балла за каждую ошибку на предлоги;

2.3        на 1 балл за каждую ошибку в употреблении глагольных форм.

Количество баллов по позициям 2.1, 2.2, 2.3  суммируется.

3. Неправильное использование средств межфразовой связи (местоимений, вводных слов)
и несоблюдение стиля письменной речи:

3.1        на 0,5 балла за каждую ошибку;

3.2        на 3 балла за использование не соответствующего заданию стиля изложения.

Количество баллов по позициям 3.1, 3.2  суммируется.

            Количество баллов по позициям 1, 2, 3 суммируется.

            Таким образом, минимальное количество баллов, на которое может быть снижена
оценка за грамотность изложения на английском языке - 0,5 баллов; максимальное -
не установлено.

Итоговая оценка за эссе должна быть не менее 8 баллов.

При меньшей итоговой оценке за эссе, итоговая оценка «портфолио» составляет
0 баллов, независимо от набранного количества баллов по другим пунктам.

рекомендуемая  литература

1.            Аберкромби Н. Социологический словарь: Пер. с англ. / Н. Аберкромби, С.Хилл, Б.С. Тернер; под ред. С.А. Ерофеева. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004.

2.            Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества. М., 2004.

3.            Бауман З. Индивидуализированное общество. Пер. с англ. Москва, 2005.

4.            Гидденс Э. Социология / При участии К. Бердсолл: Пер. с анг. (выполнено по 4-ому английскому изданию).   Изд. 2-ое, переработанное и дополненное. М.: Едиториал УРСС, 2005.

5.            Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. М., 2004.

6.            Глобализация, рост и бедность. Построение всеобщей мировой экономики. М., 2004.

7.            Европейская интеграция, под ред. О. Буториной, М.: Аспект-пресс, 2011.

8.            Иванов Д.В. Эволюция концепций глобализации // Телескоп, 2002, № 4.

9.            Многоликая глобализация (Введение) / Под ред. П.Бергера и С. Хантингтона. М., 2004.

10.        Политика: Толковый словарь. – М.: «ИНФА-М», Издательство «Весь Мир», 2001 (OriginallypublishedinEnglishbyOxfordUniversityPress under the title The Concise Oxford Dictionary of Politics. 1996).

11.        Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002.

12.        Социология: Учебник / Под ред. Н.Г.Скворцова. – 2-е изд., М.: Проспект, 2009.

13.        Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003.

14.        Хелд Д. и др. Глобальные трансформации. М., 2004.

15.        Runaway World - Globalization, Risk, Tradition, Family, and Democracy
Five BBC lectures of Anthony Giddens. All lectures are available in text, audio and video. In an interview Giddens explains the background of his BBC Reith Lectures / http:/www2.fmg.uva.nl/sociosite/index/html

16.        Global Transformations (held et. Al.1999). Introduction / http://www.polity.co.uk/global/global-transformations.asp

17.        Ritzer, G. Modern Sociological Theory. N.Y., McGraw-Hill Higher Education, 2000.

Санкт-Петербургский государственный университет

Факультет социологии СПбГУ

The Academy of Korean Studies

International Academy of Intercultural Research

Голландский институт в Санкт-Петербурге

Корейский национальный университет (Сеул)